A turma do 6.º ano comemorou a 100.ª Lição de matemática de um modo diferente: aplicaram os conceitos de proporcionalidade direta que abordaram nas aulas a diversas receitas e descobriram que quantidade de cada ingrediente seria necessário para que esses bolos pudessem ser apropriados para os 19 alunos da turma. Depois foi só deitar mãos à obra e no final da aula saborear o resultado.
